Digitlne technolgie a umel inteligencia čoraz viac zasahuj do rozhodnut, ktor ovplyvňuj kadodenn ivot jednotlivcov aj celej spoločnosti. To, čo sa na prv pohľad jav
Digitlne technolgie a umel inteligencia dnes vrazne formuj spsob, akm deti a mlad ľudia vnmaj svet, informcie aj seba navzjom. Popri pozitvnych monostiach vak prinaj
Digitlne technolgie a nstroje umelej inteligencie čoraz vraznejie vstupuj do kadodennho fungovania kl. Okrem novch monost pre vzdelvanie a administratvu vak prinaj aj nov bezpečnostn
Digitlne technolgie a nstroje umelej inteligencie sa stvaj prirodzenou sčasťou ivota det a mladch ľud. Spolu s novmi prleitosťami vak prinaj aj rizik, ktor mu
Digitálna doba kladie na občanov vysoké nároky. To, ako s ňou interagujeme, ťažíme z jej výhod a na druhej strane odolávame jej nástrahám, definuje naše digitálne občianstvo. Hovorí
Najbližšia metodická pomoc k téme podporných opatrení zodpovie ďalšie konkrétne otázky. Tentokrát budeme s pedagógmi, odborníkmi a ďalšími zainteresovanými hovoriť o určovaní rozsahu podpory a o pripravenosti dieťaťa na nástup
Ešte stále sa v spoločnosti stretávame s nepochopením a predsudkami o nálepkovaní problému alebo hendikepu. Poskytovanie podporných opatrení vo vzdelávaní je však skutočnou a cielenou pomocou pre deti a žiakov,
Informačná služba Organizácie Spojených národov vo Viedni, Národný inštitút vzdelávania a mládeže a mimovládna organizácia Slovenská debatná asociácia organizujú dva interaktívne on-line workshopy pre učiteľov, ktoré sú
Dovoľujeme si dať do pozornosti záznam z webináru: Plán aktivít MŠVVaŠ SR k zaraďovaniu detí – cudzincov s dôrazom na odídencov z Ukrajiny vo vzdelávaní
Pozývame vás na webinár, na ktorom sa oboznámite s aktivitami, ktoré vo vzťahu k vzdelávaniu cudzincov v školskom roku 2023/2024 pripravilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu
Webinár je zameraný na úlohu školských podporných tímov pri podpore inkluzívneho prostredia na strednej škole pri začleňovaní žiakov/cudzincov. Počas webinára sme sa zamerali na porozumenie
V kontexte prevencie voči sexuálnemu zneužívaniu je čoraz väčší význam prikladaný potrebe zvyšovať povedomie o groomingu, ktorý je charakteristický získavaním si dôvery dieťaťa a prekračovaním hraníc profesionálneho vzťahu
Základom prevencie negatívnych javov je porozumenie jedinečnosti a odlišnosti detí v rôznorodých triednych kolektívoch. V kontexte začleňovania detí odídencov z Ukrajiny do vzdelávania sa zameriame
