Ak vás ako učiteľa slovenského jazyka a literatúry na strednej škole čaká tento rok hodnotenie písomnej formy internej časti maturitnej skúšky máme pre vás príležitosť
Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) pripravil aktualizovanú verziu Katalógu odborných činností a programov vzdelávania na školský rok 2023/2024. Dokument predstavuje ponuku, ktorú môžu pedagogickí
Ako budovať trvalo udržateľný systém podpory digitálnej transformácie vzdelávania? Na túto výzvu sa zameriava nový Národný projekt Digitálna transformácia vzdelávania a školy“ (DiTEdu). Na základe
Učitelia dejepisu, máme pre Vás „nevídaný“ tip na vyučovaciu hodinu. Poznáte Dejepisnú vídanku? Originálna video-metodická pomôcka približuje žiakom základných a stredných škôl dejiny 20.
Národný inštitút vzdelávania a mládeže vyhlasuje súťaž Frankofónia 2024 pre učiteľov základných a stredných škôl a jazykových škôl na tému „Pluralitné prístupy jazykov a kultúr“. Podmienky súťaže:
Vždy radi prijmeme pozvanie na odbornú diskusiu a zdieľanie našej expertízy spoločne s mentormi z Regionálneho centra podpory učiteľov aktívnych v okrese Nitra a Zlaté Moravce. V príjemnom spoločenskom prostredí sa
Škála pomoci, ktorú deťom a žiakom poskytuje nový systém podporných opatrení je široká a konkrétna. Podobne adresne reaguje aj Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM)
Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) prostredníctvom krajských pracovísk a pracoviska v Komárne organizuje školenia pre predsedov školských maturitných komisií (ŠMK) a predsedov predmetových maturitných komisií (PMK) v mesiacoch január
Krajské pracovisko NIVaM v Žiline zavŕšilo v decembri 2023 sériu dvoch obsahovo nadväzujúcich odborných seminárov pod názvom Migrácia obyvateľstva na Slovensku v minulosti a dnes, adresovaných prioritne učiteľom dejepisu,
Individuálny vzdelávací program je významnou súčasťou nového systému podporných opatrení pre deti a žiakov. Prax má v tejto súvislosti rôzne otázky. V aktuálnej epizóde podcastu Abeceda školskej pohody
Nový systém poskytovania podporných opatrení deťom a žiakom je už v školách a školských zariadeniach realitou. Aktuálne prichádzajú na rad otázky z praxe, na ktoré je potrebné dať relevantné
Súčasťou nového systému podpory detí a žiakov vo výchove a vzdelávaní je aj podporné opatrenie týkajúce sa osvojovania si vyučovacieho (slovenského) jazyka u detí a žiakov s odlišným materinským jazykom.
Nový systém podporných opatrení reaguje aj na otázku pedagogickej či orientačnej diagnostiky detí a žiakov. Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) pripravil ako súčasť adresnej podpory pedagogickej
Zavádzanie podporných opatrení do škôl a školských zariadení je nový a adresný spôsob podpory detí a žiakov pri prekonávaní ich prekážok vo výchove a vzdelávaní. Národný inštitút vzdelávania a mládeže
V rámci konkrétnej podpory odbornej a pedagogickej verejnosti pri zavádzaní podporných opatrení v školách a školských zariadeniach pripravil Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) odborné podujatie, ktoré reaguje na špecifickú
